2022年3月至6月，北京外国语大学日语学院、北京日本学研究中心举办“日语语言与教育”系列讲座，邀请5位国内外语言与教育研究领域的知名专家结合当前中国与日本的语言及语言教育的前沿问题展开了深入讨论。本系列讲座国内外共计1800余名师生报名参加。

3月11日，北京外国语大学徐一平教授在北京日本学研究中心多功能厅作了题为“国家社会科学基金项目的设计与申报——以日语语言学科为例”的讲座。徐一平教授以2012年国家社会科学基金项目申报的相关情况为例，分享了详细的评审情况，并重点介绍了1999年—2020年申报成功的语言学项目和日语语言学项目。此外，徐一平教授还从通讯评审和会上评审的角度介绍了国家社会科学基金项目的申报与评审。提醒大家申报时要认真阅读《课题指南》，在追踪学科前沿、考虑国家需要的前提下选择有新意、有吸引力的题目。

4月15日，中国社会科学院语言研究所沈家煊研究员在北京日本学研究中心多功能厅作了题为“从汉外对比看语言0-2逻辑”的讲座。沈家煊先生主要围绕“语言0-2逻辑”、“命题为本还是对言为本”、“期望从日汉比较中了解些什么”三大部分开展报告。沈先生强调，通过名词和动词、对言格式的研究，可以认识到主语和谓语为对等项，从而为消解主语和谓语的异质对立以及建立0-2逻辑打下基础。深入研究0-2逻辑的内涵，将有助于我们对假设的普遍语法做出更完善的模拟。

5月7日，日本京都大学定延利之教授在线上作了题为“日本語の非流暢性から他言語の研究へ（从日语话语的非流畅性看跨语言研究）”的讲座。定延教授着眼于话语的非流畅性，认为母语者的话语大部分都是非流畅的，并通过实例揭示了该观点的合理性。此外，定延教授还对名词独词句、日语的粘着性等广受研究者关注的问题表达了自己的观点。

5月27日，国立国语研究所教授石黑圭在线上作了题为“中国人日本語学習者に見られる「作文執筆の産出過程」（中国学习者日语作文的产出过程研究）”的讲座。石黑教授重点介绍了语言的行为功能，认为语言不仅只是一种符号，更是大脑思维活动的一种具现。此外，石黑教授还介绍了研究作文产出过程的主要方法，并重点讲解了使用记录文字输入过程方法的研究案例，探讨了日语写作中学习者的语言使用特征和大脑活动过程。

6月15日，北京外国语大学曹大峰教授在线上作了题为“大数据时代的日语语料库建设和应用”的讲座。曹大峰教授主要围绕“大数据时代背景下日语语料库的建设”和“日语语料库的应用及今后的课题”两大部分开展讲座。首先，曹大峰教授结合具体的研究实例介绍了如何综合应用中日对译语料库、中国日语教材语料库、学习者语料库等展开研究。其次，关于今后语料库建设的课题与展望，曹大峰教授认为在广泛交流语料库信息及其使用经验的同时，要开展应用性建设，利用统计等多学科知识促进学习和应用。

本系列讲座旨在把中国优秀的日本学研究成果更好地推向世界，把世界优秀的日本学研究成果更好地介绍给中国，建立国内外日语语言与教育的研究网络，促进国内外日语语言与教育领域研究成果的相互交流与相互借鉴。